အျမင္ (၃)

ဆရာက ေက်ာင္းသားကို ခံုေပၚမွာ မတ္တပ္ ရပ္ခိုင္းထားၿပီး အျပစ္ေပး ထားပါတယ္... အခ်ိန္ အေတာ္ၾကာေတာ့ ဆရာက ေက်ာင္းသားကို ဆံုးမဖို.လက္ယပ္ ေခၚလိုက္တယ္... ဒါေပမယ့္ အဲဒီအခ်ိန္မွာ ေက်ာင္းသားက ရပ္ေနတာ ၾကာၿပီျဖစ္တဲ့ အတြက္ ဆရာက ျပန္ထိုင္ခိုင္းရင္ ေကာင္းမွာပဲလို. ေတြးေနခ်ိန္ပါ... ေက်ာင္းသားက လိုရာေတြးၿပီး ထိုင္ခ်လိုက္ ပါတယ္... အဲ့မွာတင္ ျပႆနာက စတက္ပါေတာ့တယ္...

ဒါဟာ misunderstanding (နားလည္မႈ လြဲေခ်ာ္ျခင္း) ပါ၊ မ်ားေသာအားျဖင့္ Body Language လို.ေခၚတဲ့ ခႏၶာကိုယ္ အစိတ္အပိုင္းကို အသံုးၿပဳၿပီး အသံတိတ္ စကားေျပာ ဆက္သြယ္တဲ့ အခါမ်ိဳးမွာ နားလည္မႈ လြဲေခ်ာ္တာေတြ ျဖစ္တတ္ပါတယ္... အဆိုး၀ါးဆံုး ကေတာ့ အထက္က ျဖစ္ရပ္ကေလးလို ကိုယ့္ရဲ့ စိတ္အာ႐ံု (Emotion)ရဲ့ လႊမ္းမိုး ျခယ္လွယ္မႈေၾကာင့္ သူတစ္ပါးရဲ့ စကားကို တလြဲ အဓိပၸာယ္ ေကာက္မိတာေတြ၊ အေျခအေနေတြကို အလြဲလြဲ အမွားမွား နားလည္ သံုးသပ္မိတာ ေတြပါပဲ၊ ဘယ္ဘာသာစကားနဲ.ပဲ ေျပာေျပာ ဘယ္လိုေၾကာင့္ပဲ ျဖစ္ျဖစ္ပါ သူတစ္ပါး ကိုယ့္ကို ဘာေျပာတယ္၊ ဘယ္လို ရည္႐ြယ္ခ်က္နဲ. ေျပာတယ္ ဆိုတာကို အမွန္အတိုင္း အရွိအတိုင္း နားလည္ႏိူင္ေအာင္ ႀကိဳးစားျခင္းဟာ အားလံုးအတြက္ အေကာင္းဆံုး ျဖစ္လိမ့္မယ္ ထင္ပါတယ္...

အျမင္ (၂)

ဆရာက ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ကို စားပြဲေ႐ွ.မွာ ထိုင္ခိုင္းၿပီး "က" တစ္လံုးေရးျပပါလို. ခိုင္းပါတယ္။ ေက်ာင္းသားက ေရးၿပီး ဆရာ့ေ႐ွ.ကို ထိုးေပးလိုက္ပါတယ္.... ဆရာက သူ.အေျဖကို လက္မခံခဲ့ပါဘူး။ ဆရာ့ဘက္က ၾကည့္ေတာ့ အေျဖက "ယ" ျဖစ္ေနတာကိုး...

ေနာက္ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ကို ဆရာက ေခၚခိုင္းပါတယ္...ေက်ာင္းသားက ေရးၿပီး" စာ႐ြက္ကို ဆရာ့ဘက္ တစ္ပတ္လွည့္ၿပီး ျပလိုက္ပါတယ္... ဆရာက သူ.အေျဖကို သေဘာက် လက္ခံခဲ့ပါတယ္....

ဒီအျဖစ္ပ်က္ေလးမွာ "ကိစၥရပ္တိုင္းမွာ Angle Of Vision လို.ေခၚတဲ့ ႐ႈေထာင့္ အမ်ိဳးမ်ိဳး ရွိႏိူင္တယ္ ဆိုတာပါပဲ"... ေက်ာင္းသား ႏွစ္ေယာက္လံုးရဲ့ အေျဖဟာ အမွန္ေတြခ်ည္းပါပဲ... ဒါေပမဲ့ ပထမ ေက်ာင္းသားဟာ သူ.ဘက္ အျမင္အတိုင္း ဆရာ့ကို ျပတာကိုး... ဒီေနရာမွာ သတိထားရမွာက ဒုတိယ ေက်ာင္းသားဟာ ဆရာ့ဘက္က "က" လို. ျမင္ရေအာင္ သူက "ယ"လို. အမွားႀကီးေ ရးလိုက္တာ မဟုတ္ပါဘူး... သူလည္း အမွန္ပဲ ေရးလိုက္ၿပီး ဆရာ့ဘက္ကလည္း အမွန္ပဲ ျမင္ႏိူင္ေအာင္ ႏွစ္ဦးႏွစ္ဖက္ အဆင္ေျပမယ့္ အေျခအေန တစ္ခုကို ဖန္တီးလိုက္တာပါ...

အခ်ိဳ.ေသာ ကိစၥရပ္ေတြမွာ သူ.ဘက္ကလည္း ဘယ္လိုမ်ား ျမင္ႏိူင္မလည္းလို. စဥ္းစားေတြးေခၚ ခ်င့္ခ်ိန္ၿပီး သူ.ရဲ့ ႐ႈေထာင့္ကေန ျမင္ျပ၊ ေတြးျပ၊ ေဆြးေႏြးျပဖို. လိုပါလိမ့္မယ္.... အဲဒါမွလည္း ကိုယ္မွန္တယ္ ဆိုတာကို သူနားလည္ လက္ခံႏိူင္ လာမွာပါ... အဲဒီလိုမဟုတ္ပဲ ကိုယ္မွန္တယ္ ဆိုတာကို ကိုယ့္ဘက္က အျမင္ တစ္ခုတည္းနဲ. ႀကည့္ၿပီး ဇြတ္အတင္း ျငင္းခံုေနမယ္ ဆိုရင္ေတာ့ လိုလားအပ္တဲ့ အေျခအေန တစ္ခုကို ဘယ္ေတာ့မွ ေရာက္ေတာ့မွာ မဟုတ္ပါဘူး...

အျမင္ (၁)

ဆရာက ေက်ာင္းသား ႏွစ္ေယာက္ကို ေမးခြန္းေမးပါတယ္။ အင္မတန္ အဆင့္ျမင့္ၿပီး အေတာ္ စဥ္းစားယူရတဲ့ သခၤ်ာ ဥာဏ္စမ္းေတြပါ။

ပထမေက်ာင္းသားက ေမးခြန္းခက္တာကို ျမင္ၿပီး ဒီလိုစဥ္းစားပါတယ္၊

"ဆရာက ငါမေျဖႏိူင္မယ့္ ေမးခြန္းေတြကို တမင္သက္သက္ ေမးတာပဲ၊ ဟိုတစ္ခါတုန္းက သူလာတာကို ထႏႈတ္မဆက္ပဲ ေနမိတာကို မေက်နပ္လို.ျဖစ္မယ္" .... သူဒီလို စေတြးတာနဲ.တင္ ေမးခြန္းေတြကို ေကာင္းေကာင္း မေျဖႏိူင္ ေတာ့ပါဘူး...

ေနာက္တစ္ေယာက္ ကေတာ့ ဒီလိုျမင္ပါတယ္

"ဆရာ့ ေမးခြန္းေတြက အေတာ္ အဆင့္ျမင့္တယ္၊ ငါတို.အဆင့္နဲ. ေျဖလို.ရတဲ့ ေမးခြန္းေတြ ျဖစ္ေလာက္ပါတယ္၊ ႀကိဳးစား ေျဖၾကည္.ဦးမွပဲ" ... သူကေတာ့ ေမးခြန္း အေတာ္ မ်ားမ်ားကို ဆရာ ေက်နပ္ေလာက္တဲ့ အထိ ေျဖဆိုႏိူင္ခဲ့ပါတယ္....

ဒီအျဖစ္ အပ်က္ေလးကို ႀကည့္မယ္ဆိုရင္ Perception လို.ေခၚတဲ့ အထင္အျမင္ ယူဆခ်က္ တစ္ခုဟာ အစစအရာရာ အဆင္ေျပ ေခ်ာေမြ.ေစဖို.အတြက္ ဘယ္အတိုင္း အတာထိ အေရးပါ အရာေရာက္တယ္ ဆိုတာ ေတြ.ျမင္ႏိူင္ပါတယ္၊ အျခားသူ တစ္ေယာက္ရဲ့ စိတ္ထဲမွာ ဘယ္လိုပဲ ရွိရွိ၊ ဘာ ရည္႐ြယ္ခ်က္နဲ.ပဲ ေမးေမး "ဒုတိယ ေက်ာင္းသား" လိုပဲ ႐ိုး႐ိုးေတြးၿပီး အေကာင္းဆံုး အေျဖေပးသင့္ပါတယ္...။

ခ်မ္းသာသုခ ဆိုတာ

လူသားေတြက်န္းမာဖို့ဆိုရာတြင္ ရုုပ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ႏွင့္စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ႏွစ္မ်ိဳး
လံုး ေကာင္းရန္လိုအပ္သည္။ သို့မွသာ ခ်မ္းသာသုခ ျပည့္၀ႏိုင္မည္ျဖစ္သည္။
ေငြႀကးခ်မ္းသာေသာ္လည္း ထိုႏွစ္မ်ိဳးလံုး ျပည့္စံုဖို့ရန္မလြယ္ကူႏိုင္ပါ၊
အခ်ိဳ့လူမ်ားပစၥည္းဥစၥာ ႀကြယ္၀ ခ်မ္းသာေသာ္လည္း၊ တဖက္မွ ေသာက
ေတြထူေျပာကာ ခ်မ္းသာသုခ ကင္းမဲ့ေနသည္။
အခ်ိဳ့လူမ်ားမွာ အျမင္အရ အဆင့္အတန္း ျမင့္မားေနေသာ္လည္း သူတစ္ပါး
အေပၚ ေမတၱာ၊ကရုဏာထားရန္ ခ်မ္းသာႏိုင္စြမ္းမရွိ။
သူတစ္ပါး၏ အဆင္ေျပမူ၊ ေအာင္ျမင္မူအေပၚ မုဒိသာမပြားႏိုင္ပဲ ၀န္တိုမေစ ၦရိ
ယစိတ္တို့၏ႏိုပ္စက္မူဒဏ္ကို ခံစားေနရသည္။
ခ်မ္းသာျခင္းဟုထင္ရေသာ ဓနဥစၥာ၊ ရာထူးရာခံ ႏွင့္ ေအာင္ျမင္ေက်ာ္ႀကား
ျခင္းတို့မည္သည္ အမွန္စင္စစ္မွာ လူအား စိတ္ခ်မ္းသာမူ ေက်နပ္အားရမူမ်ား
ကို ေပးစြမ္းႏိုင္သည့္အရာသာလွ်င္ျဖစ္ျပီး ခ်မ္းသာသုခမမည္။
ေအာင္ျမင္ေက်ာ္ႀကားေနေသာ နယ္ပယ္စံုမွပုဂၢိုဳလ္(အႏုပညာ၊ရုပ္ရွင္...)
တို့သည္လည္း ထိုအေႀကာင္းတို့ေႀကာင့္ စိတၱသုချပည့္၀မူ မရွိႏိုင္။
သို့အတြက္ေႀကာင့္ လူတိုင္း မိမိ၏ရွိသည့္ဘ၀ အေပၚ အျပစ္ဖို့ရန္သာ
ျပဳမည့္အစား ေက်နပ္ဖို့ရန္ လိုအပ္ပါသည္။ သို့တည္းမဟုတ္ တဆင့္တက္
လွမ္း ႀကိဳးစားႏိုင္ပါသည္။

သူငယ္ခ်င္းေတြအေပၚ စိတ္ဓာတ္ခြန္အားျဖည့္ဆည္းေပးႏိုင္မည့္ ရသေကာင္း
မ်ားကိုေ၀မွ်ေပးလိုက္ပါမည္။

တကယ္ေတာ့ ဘ၀ေအာင္ျမင္မူ ဆိုတာက ေငြခ်ည္းပဲအဓိက မက်ပါဘူး

အဆင့္အတန္းနဲ့ ရာထူးဌာနႏ ၱရလဲမဟုတ္ပါဘူး။ ဓနဥစၥာရွိမွမဟုတ္ပါဘူး။

ဘ၀ေအာင္ျမင္မူလို့သတ္မွတ္လို့ရတာက လူတစ္ေယာက္ အေနျဖင့္ မိမိရဲ့
ဘ၀ကို ဘယ္လိုသက္၀င္လူပ္ရွားရသည့္ အေပၚမွာပဲမူတည္ပါသည္။

ခ်မ္းသာမွ ဇိမ္နဲ့ေနႏိုင္တာလား (ေဖျမင္႔)

ဇိမ္ခံရြက္သေဘာၤ ႏွင့္အပန္းေျဖခရီးထြက္လာသည့္ စီးပြားေရးလုပ္ငန္း
ရွင္ သူေဌးႀကီး တစ္ေယာက္က ပင္လယ္ကမ္းရိုးတန္း တစ္ေနရာတြင္အပန္း
ေျဖလမ္းေလွ်ာက္ထြက္ရင္း တံငါသည္တစ္ေယာက္ႏွင့္ေတြ့သည္။
တံငါက ေလွနံေဘးမွာ ေအးေအးေဆးေဆးလွဲကာ ေဆးတံခဲ ေနသည္။
သူ့ပံုစံကိုႀကည့္ကာ သူေဌးႀကီးကစိတ္ပ်က္သြားျပီး ကရုဏာေဒါေသာ ႏွင့္ေမး
သည္။ ”ခင္ဗ်ား ဘာလို့ငါးဖမ္း မထြက္ပဲ ဒီမွာ လွဲ ေနတာလဲ ” ။
”မနက္အေစာႀကီးတည္းကပဲ တစ္ေန့စာ ဖမ္းလို့ ရျပီးျပီဗ်၊” ဟု ေျဖသည္။
” ဟ၊ ဒါဆို ေနာက္ထပ္ မဖမ္းေတာ့ဘူးလား၊”
”ဘာလုပ္ဖို့လဲ”။
” ထပ္ ဖမ္းေတာ့ ေရာင္းစားရင္ ပိုက္ဆံပိုရမွာေပါ့ကြ၊ ပိုက္ဆံမ်ားမ်ားရရင္
ေလွမွာစက္တပ္လို့ရမယ္၊ စက္နဲ့ဆိုရင္ ပင္လယ္ထဲအေ၀းႀကီး ထြက္ႏိုင္မယ္၊
အဲဒီမွာ ငါးပိုရမယ္၊ အဲဒါေတြေရာင္းျပီး ပိုက္ဆံစုရင္ ႏိုင္လြန္ပိုက္၀ယ္ႏိုင္မယ္၊
ႏိုင္လြန္ပိုက္နဲ့ငါးဖမ္းေတာ့ ငါးပိုရမယ္ ေငြပိုရမယ္ ေလွတစ္စီးက ႏွစ္စီးျဖစ္
လာမယ္၊ ဒီထက္အေျမာက္အျမား ျဖစ္လာႏိုင္တယ္၊ အဲဒီခါ ငါ့လိုသူေဌးတစ္
ေယာက္ျဖစ္လာမွာေပါ့ကြ” ဟုႀကီးပြားေရးလမ္းေႀကာင္းကို တြက္ျပလိုက္
သည္၊
” အဲဒီခါက်ေတာ့ က်ြန္ေတာ္က ဘာလုပ္ရမွာလဲ”
”အဲဒီခါက်ရင္ မင္းငါ့လို ေအးေအးေဆးေဆး ဇိမ္နဲ့ေနႏိုင္မွာေပါ့”